《一根羽毛都不能动》这个绘本中，我在讲述故事时适当运用了体验式学习，让小朋友身临其境，感知“木头人”的游戏规则，幼儿在体验学习的过程中，不仅动脑筋如何来玩这个游戏，怎样赢得游戏？而且幼儿在游戏中体验到天鹅与鸭子的处境。最后幼儿撇开游戏规则，认为朋友有危险时应该救朋友，自然而然的突出了整个活动目标的达成度。在绘本情景中，老师可以借助某个情景让幼儿扮演其中之角色，感知故事中主人翁的心情，让幼儿对这则故事映像更深刻。对故事理解的更透彻。