在这堂课中，幼儿了解故事的情景，课堂环节上我采用以下的教学方式首先从图片观察——到分析图片内容——然后发散式提问——中间穿插游戏体验,到最后的感情升华。根据绘本情景的发展，不断激发幼儿的兴趣，在兴趣上开展合适的体验活动，让孩子去体验故事，体验情景，体验生活。这就达到了教育目标。另外根据绘本，找准情节冲突点，在合适的地方，开展讨论。所以，在绘本教学中，教师要迎合幼儿的兴趣爱好，和学习特征，让他们进行体验式学习，使孩子能融会贯通这绘本蕴含的人生哲理。