本次活动歌词简单，易懂，比较有趣味性。转一圈然后摸摸地这个动作孩子们都觉得特别的有趣，一听到歌词就手舞足蹈地做起了动作。但是歌唱的声音不大，于是我再要求他们大声唱出来，对歌曲进行重复表演，为了能增加歌表演的乐趣，教师引导幼儿对“学做小猫叫”这一歌词进行改编，“我们除了学做小猫叫还能学什么小动物叫呢？”激发幼儿的想象力，让幼儿体验自由创编的成功感和表演自己创编的动作带来的快乐。有的孩子说还可以学小狗叫，可以学小鸡小鸭叫，有个孩子甚至说可以学机器人叫，我也请他上来表演，他学得也特别像机器人，在活动中，幼儿整体都不断思考，不断想象，较投入的进行着活动。

虽然小班的孩子思维比较简单，但是他们的想象力很丰富。幼儿讨论出来的动作多种多样，通过多次练习，孩子们既可以大声唱歌，也能边做动作，还能自由创编，活动的乐趣就更大了。

小朋友们很能干，都能尽情的游戏、玩耍，每个孩子都乐在其中。