圆形和方形充满了我们生活的每个角落，从玩具到食品，从服饰到用具等，无所不在，本次活动以故事幽默、诙谐吸引孩子，让孩子通过故事的有趣之后，讨论故事情节，“公公婆婆要分哪些东西？怎么分的？为什么后来又不分了？”等问题，使幼儿了解到生活中有许多的东西是既有方的又有圆的，让幼儿懂得了圆有圆的用处，方有方的用处，就像方脸老公公和圆脸老婆婆不能分家一样，方和圆缺了哪一样，就发挥不出它的作用。又根据故事中公公婆婆喜好的不同，从而联想到自己的喜好，知道每个人都有自己独特的喜好，在与人相处的时候，我们同样要尊重别人的喜好才能一起快乐的生活。
      方和圆的概念，对小班幼儿而言，并非是教师教了就会，幼儿看了就懂。这个年龄的孩子，对于方和圆的把握，有赖于他们的心理成熟程度，更有赖于他们的实践，因此我就地取材，让孩子们找一找我们活动室中的东西，让教育回归生活，改变了教师以往将图形分开来让幼儿进行感知和理解的方式，引发幼儿去关注生活中各种物体中图形的组合，从而养成了孩子从多种角度去观察、去思考的习惯。