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旦即将来临，孩子们期待能收到新年礼物的心情日渐强烈，在打开礼物那一瞬间，他们会感到非常的满足。故事《新年礼物》是非常结合幼儿生活的一个题材，是一个情节有趣，形象鲜明突出，容易吸引幼儿的故事。"在生活中，孩子们都有过新年收到礼物的经验，但是很少小朋友会想到给别人送一份礼物，所以说故事和幼儿的生活比较贴近，又能激发幼儿关心、体谅别人的情感，很有教育意义。
在讲述的时候，幼儿刚开始对于为什么送辆车这个细节并不是能很好的了解，只是觉得大家都收到了礼物熊伯伯也应该收到礼物，最后通过提问的引导方式，引导幼儿尝试用"邮递员熊伯伯给谁送来了什么礼物"和"我想送给谁什么礼物"这两个句型来说话，培养幼儿的语言表达能力。在这里，有个别能力较差的幼儿说得不够完整，以后在区域活动中可以有针对性地加强个别化的练习。本次活动的讨论环节中，幼儿各抒己见，知道合适的礼物能带给别人快乐。最后的讨论环节把活动推向了高潮，孩子们的想法很多，如果加上延伸活动“送礼物”对于幼儿来说本次活动的教育就更加直观有效了。