美术活动《漂亮的围巾手套》教学反思

    在整个活动环节，我的教学方式方法单板、形式单一，孩子始终处于一个被动状态，应该让孩子成为活动的主人，我应该只是一个引导者。活动中我的回应也太单一，一直都是“观察地仔细”，并且语言较为啰嗦，应注意在活动中语言精练并富有感染力，这也是提高幼儿活动兴趣的关键。相对而言课也不怎么会枯燥，幼儿的兴趣度也会有所提高，这是我在今后的活动中所要改善的。