《不怕冷的大衣》是一个语言活动，活动的开始部分我向幼儿提问：“现在是什么季节？冬天你有什么感觉？这么冷的天气里你会做什么事？那你们有什么好的办法可以让自己暖和起来？”幼儿对于我抛出的问题都十分愿意回答，有的说：“穿羽绒服”，有的说：“开空调”。……以谈话的方式导入活动，让幼儿自由地谈一谈冬天的天气怎么样？再自然而然的引出主题，“什么是不怕冷的大衣？”但幼儿想出的办法都是用厚厚的衣服或用取暖工具。针对幼儿的回答我引出了故事《不怕冷的大衣》。请幼儿之间可以共同的讨论，并随着小兔子的想得到不怕冷的大衣而跑到奶奶那里，去发现到底什么才是不怕冷的大衣。

在活动中我通过提问，引导幼儿去想象这是一件什么样的大衣，培养幼儿大胆的想象力和语言表达能力。幼儿大都是从大衣的颜色方面来猜想的，如：它的大衣是五颜六色的等等。很少是从材质、式样等方面来想象。但讲述故事前运用关键问题的提出更好的激发幼儿对故事的好奇感，增加幼儿学习的兴趣。了解世上没有不怕冷的大衣，只有运动才能使人变暖和的道理。并通过分段讲述故事，并提出故事中人物的对话和所表达的意思引导幼儿加深对故事的理解。幼儿在回答问题时会有用简单的一个词来表述的现象，教师就针对这种现象对幼儿进行追问，引导幼儿要将语句说完整，这样所表述的别人才能够明白。