《鞭炮噼啪响》首先在设计这个活动的时候，遵循了我班幼儿的年龄特点和生活经验，幼儿都有参与或观看燃放烟花、鞭炮的过程体验。所以在活动中幼儿参与积极性很高。通过模仿烟花、鞭炮燃放的情景，达到了锻炼幼儿身体的目的。幼儿还能用较完整的语言，生动形象的表达自己放鞭炮的生活经验。这样将健康和语言有机的整合，将双语教学贯穿于整个教学活动中。在活动中，我对个别孩子的照顾欠缺，应针对个别孩子的差异加以个别指导。让不同水平的孩子有不同程度的提高。