本次活动从孩子的兴趣出发，以游戏为主，运用了三个游戏环节让孩子们充分感受相邻数之间的关系。主要是让幼儿能感知相邻两数之间的数差关系，并根据前一个数或后一个数猜相邻数，同时也培养了幼儿喜欢和同伴合作共同进行游戏。

    在活动的过程中，我首先以游戏的形式帮助幼儿复习“邻居关系”、数的排列、数与数的关系，为幼儿后面理解相邻数之间的关系打下基础，遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。在整个过程中，引导幼儿主动探索得出结论。虽然幼儿能在之前的游戏操作中，完成相关的相邻数的练习，但在实际操作时，个别幼儿点数的能力较弱，还需要老师的引导，才正确的掌握知识，完成教学的目标。