本次活动主要是要让幼儿能根据旋律，将学会的诗歌与之相匹配，初步学唱歌曲。在这个目标上我们先将诗歌教会幼儿，幼儿熟悉歌词并通过动作匹配能更加快速的记牢歌词。能唱准符点和十六分音符的时值，掌握切分音符的唱法。这是本届活动中比较难掌握的，我们通过让幼儿多多倾听歌曲旋律，分辨歌词唱词的变化，节奏的变快，发现十六分音符的唱法，从而帮助幼儿学会唱准副点。3.在歌唱活动中能注意控制自己的音量。因为在音乐活动中，孩子声音过大可能影响他的倾听能力，以及缺乏歌曲演唱的美感，情绪也会变得格外激动，所以在唱歌时我要求孩子轻声好听的歌唱。