对于大班幼儿来说，流畅的语言交流已经不是问题，也能够根据自己所好奇的方面对特定的人物进行提问，在本次活动中是由教师扮演了“小学生”这一角色，虽然初步的达到了目标要求，但是对于幼儿来说缺乏真实感，所以希望下次条件允许的情况下孩子们能将自己设计的调查表发放给真正的小学生，完成一场真正的采访。孩子们的语言表达能力还是非常棒的，对于自己想要提问的方面也是梳理的比较清楚的，并且在孩子们的表现力可以看出他们对于即将到来的小学生活也是充满了期待，希望孩子们带着这份热诚迎接他们即将到来的小学生活！