公告栏
活动开始首先出示笑脸的PPT，激发幼儿的兴趣，抓住幼儿的思绪。让幼儿通过欣赏图片感知哭和笑的表情。然后请幼儿说说喜欢什么样的表情。通过欣赏的PPT联想到自己, 教师通过一些提问引导帮助幼儿用简单的语言来描述自己的表情：我高兴时候会笑，我伤心时候会哭等等。
告诉幼儿不好的情绪表现哭是不好的，是不受欢迎的，告诉幼儿保持愉快心情的重要性。再此基础上进行了游戏活动巩固幼儿的快乐情绪，感受到在集体活动中的愉快心情。
最后是将原设计的操作部分设计为小组活动，通过一个小组活动让幼儿认识到我们的情绪表现不光是有哭和笑，还有惊吓和恐惧等等，并进行操作活动看看小猫的不同表情，应该是什么。操作活动中幼儿能够较为准确的分清不同状态下的表情。
虽然整个活动完整的进行了，但是在活动后觉的这个活动还可以更加完善一点，如PPT的制作上在有图片的基础上可直接进行声音的匹配同步进行，效果会更好，在材料的出示过程中还可以更加紧凑一点，环节内的时间可以给幼儿交流的时间更多一点，这是在以后的其他活动中也应该注意的事项，争取活动效果更好。