这次的活动整个过程流畅清晰，目标设立准确并且达成度较高，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。

　　本班幼儿的美术基础较好，孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种问题并能用简单流畅的线条及丰富的色彩将其表达出来，在自己作品完后的介绍环节孩子们也能够很好的将自己的想法用流畅的语言表达出来。最后点评这个环节，孩子都大胆的表达自己和他人的作品的看法，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。因为时间关系部分幼儿的作品没有完成，我将其延续到区域活动时再加以丰富和完善。