这是一首旋律优美的歌曲，能够舒缓孩子们的心情。在学习这首歌曲前，我们先复习了歌曲《蝴蝶飞》并做动作，让孩子们进入轻松愉悦的氛围中。通过引导幼儿谈谈春天的特征来引出歌曲《春天》。在这个过程中，我采用歌曲诗歌化的形式来向幼儿朗诵，并加上动作帮助孩子们记忆歌词。然后我示范唱，接着提问来让孩子们初步了解内容，讲述歌曲里说了些什么，并用图片的方式直观形象的让孩子们加深对歌词的理解、记忆。最后师幼一起边表演边唱这首歌曲，通过分组、单独、集体多种方式来巩固练习。感受着春天唱着这首《春天》，让孩子们更好地感受到春天的美，并爱上春天。活动结束后，我将在语言区设置这个场景，让孩子们根据春天的特征自编故事。