每个孩子都是一个独立的、自主的、独特的个体，教师要通过活动让幼儿感知自己是特别的，产生初步的自我意识，形成积极的自我体验。

该活动设计比较吸引孩子的注意力，使孩子认真听课，积极回答教师提出的问题，虽然没有学具，但教师的提问使孩子感到好奇，他们都能积极举手回答，很容易了解自己与别人不一样，每个人只有一个，别人替代不了，提出的问题是孩子熟悉的、经历过的，内容比较贴切，使孩子容易理解，也使他们对自己有自信心。孩子在自由讲述时能从自己的服装、头发、身高等方面来说出自己与别人不一样。教师还请出几位孩子，重点让幼儿直观的比较他们的不同之处。

本次活动也有欠缺的地方，孩子们的思维还比较固定，不能很好的发散，教师还是占据了主导地位，还是应该引导幼儿从更多方面去发现、比较如何接待客人。