这是一个大家都熟悉不过的故事了，活动是以“小蝌蚪找妈妈”的故事贯穿其中,小蝌蚪的形象图片导入,调动幼儿的学习欲望和学习积极性,为学习提供一个良好的开端;活动中以“小蝌蚪找妈妈的过程中几次把别人认错成妈妈”故事展开，活动中我利用课件、生动形象的小动物图片，促使幼儿认真听讲,,勇于表达;知道小蝌蚪的生长过程，活动最后以“幼儿头戴动物头饰表演故事结束,使幼儿在快乐的气氛中结束。

　　为幼儿提供一个丰富多彩的空间,让孩子在轻松的氛围中了解小蝌蚪找妈妈的快乐历程。第二次讲述时鼓励幼儿大胆表达自己的意见,提问问题从简单到复杂,从而体现了一个循序渐进、层层深入的过程,让幼儿在故事中了解小蝌蚪的生长过程。

        活动其中的一个目标是“了解蝌蚪与青蛙的关系”，这也是这个故事的一个隐形线索，而这点我却没有采用策略，没有进行故事内容的挖掘，只停留于故事的表面理解。现在反思，可以在两行图片的下面加入小蝌蚪变青蛙的步骤图，这样同时让三条线索贯穿整个故事，让孩子清楚的看到蝌蚪变青蛙的过程，显得那么的具体形象。再则，在活动的最后，考虑到小蝌蚪来源于生活中，应该回归于生活。让孩子们带着通过此活动对小蝌蚪变青蛙的变化过程的了解，提醒孩子们再去观察植物角的小蝌蚪的变化，会更有意义。