《春天》是一首非常优美的曲子，歌词很简单，十分符合小班幼儿的特点。由于小班的幼儿对音乐的理解力不强，在教学时，我特意利用画图的形式引导幼儿记忆歌词，将歌曲中出现的花朵柳树小动物都画在纸上作为提示，先出示比较完整的春天的风景图片，问幼儿春天都有什么，孩子们纷纷回答有花有草还有太阳公公小动物等等，然后再一张张出示有关歌词的图片。幼儿看了后，更能理解音乐、乐意表现音乐。音乐课在学习歌词时，可用图片，加上动作，帮助幼儿记忆。
我发现，孩子们在模仿动作时非常有兴趣。我班的孩子比较有表演欲，音乐一响，立马跟着音乐做起了动作，。整个活动中我采用了多种形式帮助幼儿掌握歌曲技能。图画演示能够帮助幼儿记住歌词。动作表演能够增加歌唱活动的趣味性。不仅起到帮助记忆歌词、吸引幼儿注意力还增加了歌唱教学的趣味性。