对小班的孩子来说，由于年龄偏小，不能保持长久的注意力，对于枯燥的数学更不喜欢。我在这节数学教学活动中以游戏为主，幼儿在游戏当中学会了能按颜色分类，并用颜色标记表示分类结果，达到了教学目标。孩子们活动过程中，兴趣很高，注意力非常集中，孩子们都积极参与游戏，玩的不亦乐乎，活动气氛非常活跃。

不足之处是：我在组织活动时语言需要再简练一些，幼儿分组操作活动环节中，我在观察指导的引导语要规范准确。还有当幼儿回答教师提问的问题后，要及时的给予幼儿鼓励。这样孩子的自信心会有所提高。