对于2017年3月29日下午由我指教的语言故事‘毛毛虫’教学中不足的地方我做了以下几点反思：

一、针对活动目标

  1、初步理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。小朋友们基本上都能够完全理解故事内容，明白毛毛虫长大以后变成美丽的蝴蝶。

  2、学习量词个、根、颗、块、片；学说短语：“啊呜啊呜，大口吃掉它。”这一教学目标并没有完全达成，对于一个红苹果、两根黄香蕉、三颗紫葡萄、四块黑巧克力、五片绿叶子不能够完整的诉说出来。但是那个‘啊呜啊呜，大口吃掉它’小朋友都可以很好的表述出来。

  3、体验表演乐趣。这一方面做的不够全面。

二、针对活动准备，在活动准备方面我明显的有很多的不足，让我的教学展现出来的形式过为单一。

三、在活动的过程中

  第一环节的故事导入由于我的简单带过没有成功的激起幼儿的兴趣和好奇心，导致没有成功的吸引到小朋友的注意力，使在活动的最开始让场面有点失控。在这一环节我应该留下悬链，勾起幼儿的好奇心才能够更好的吸引小朋友的注意力，投入到故事中来。

  在故事的开始我不应该用一句‘今天老师给小朋友带来一个故事，故事的名字叫毛毛虫’这样一句话带过应该用带有疑问的语气说‘今天啊周老师请到我们小四班的小客人绿色的毛毛虫会发生什么样的故事呢？让我们来仔细的听一听发生了什么。’这种带有问句又充满好奇的语句来引出故事。

在活动进行中我把请幼儿单独诉说故事放到了中间环节在这里我应该先集体学习故事，最后请幼儿单独的述说故事。

四、以上几点我做了以下的总结：

  1、材料准备，图片太小不够清晰、可以用PPT或者绘本的形式呈现出来；

  2、故事的教学可以呈现出分段式教学形式，帮助幼儿理解故事情节，根据幼儿的年龄进行多元化教学；

  3、在活动中应当充分运用各种不同的形式展现出故事内容；

  4、情景创造环节，增加表演道具多一些表演乐趣让孩子们动起来。

以上是我对本次教学活动的反思。