老师在教学中，运用了PPT,把诗歌中的三段分别绘制了三本书，图片生动形象，帮助孩子们记忆诗歌内容。孩子们在学习中也非常感兴趣，如：春天是一本彩色的书，孩子们看到迎春花、桃花、柳叶、梨花时，兴奋地说出了它们的不同颜色，在老师的提示下归纳句子：黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花。孩子们很轻松地就掌握了诗歌的第一段。

当老师说春天还是一本会笑的书呢，你们看看谁在笑呢？孩子们认真观察画面，发现小河、小鱼、小朋友都在开心地笑着，孩子们在老师的启发下，说出了诗歌的第二段……

   孩子们在听听、看看、说说中掌握了这首诗歌。孩子们在朗诵时很自然地加上了一些肢体语言，表达了自己对这首诗歌的理解与喜爱。