本节课中，主要是通过老师的引导，发展幼儿的思维能力，制作了精美的PPT。首先用手指游戏“毛毛虫”，作为导入，激发幼儿兴趣，在我循循善诱的引导下，不断启发幼儿的思维，如：毛毛虫肚子饿了该怎样呢？吃坏了肚子该怎么处理呢？利用课件的优势，有效发挥孩子的瞬间记忆，通过出现又马上消失，让孩子说出毛毛虫吃了哪些东西；我利用吃的食物躲起来，启发幼儿说出对应的东西，充分发挥孩子的想象力；当毛毛冲吃了太多东西时肚子吃坏了，自然引出有规律吃东西。最后根据小班孩子喜欢游戏的年龄特点，我通过让孩子表演毛毛虫的生长过程，模仿毛毛虫吃东西的过程，巩固幼儿对星期几吃了几个东西的概念。在游戏中促进探究性学习；在课上我能循循善诱，和孩子之间的互动做得得体到位，让孩子在宽松的氛围中学习，并用启发性的语言引导孩子，不断促进孩子的思维辨析能力。