这节活动的目标是要让幼儿了解小鸡出壳及出壳后的情况以及尝试跟着音乐用身体动作表现小鸡出壳的过程。因此在活动中，教师首先出示了一只鸡蛋图片来引起幼儿的兴趣。抓住幼儿的兴趣点后，我开始慢慢引导并提问“你知道鸡蛋里有什么吗？”幼儿开始的热烈的讨论，这时教师通过问题“小鸡如何破壳而出”这一问题来引导幼儿进行动作创编。本次活动的重难点就是动作创编。因此，教师通过语言启发幼儿尝试着自己创编动作，教师从幼儿之中寻找表演好的幼儿，让他们表演几次，以此来启发其他幼儿。幼儿的想象力很丰富，很多幼儿想出了教师都没想到的动作。创编了小鸡出壳的动作后，教师、幼儿一起进行了第一段音乐的表演。幼儿的想象力很丰富，模仿能力也很强，一会就能跟着教师随着音乐做一些简单的律动。

第二段动作的创编针对小鸡出壳后找食、游戏的。到了这一阶段，幼儿的思维已经打开，所以创编的动作很是多样，情绪也很愉悦，他们已经完全把自己带入小鸡的角色中。

由于本班幼儿活跃的居多，所以 整个活动开展的还是比较顺利，幼儿对于音乐律动很感兴趣，表演欲望也很强烈。其实平时很多音乐课我们都会让幼儿配上一些动作来学习，那样学唱歌曲的效果也比较好。而这次律动活动正好符合幼儿的兴趣，并且活动内容适合小班幼儿，比较简单。因此活动的效果也是不错的。

不过从中还是看出一些问题，幼儿动作的花样很多，也能进行音乐表演，但幼儿对于音乐节奏的把握还不是很好，在以后的教学中，教师会注意对幼儿音乐节奏把握的练习。