数学活动《变成一样多》主要是引导幼儿学习用添上一和去掉一的方式把不一样多的变成一样多,并学习用简单的数学方法解决生活中某些简单的问题。

在此活动前，已经感知过5以内数量的多少，活动中我们再次利用观察、比较的方法判断5以内数量的多、少、一样多，尝试用添1或去1的方法，使两组物体数量相等。主要是让幼儿理解数的实际含义，能根据数字的要求补画实物，使数字和实物数量相合。根据中班幼儿年龄特点，教师选择了5以内的数量，进行数的组成的练习。

大部分幼儿显然都是按教师先前讲解示范过的“添一”法去解决问题的。孩子对数数--比较--添或减，这样一个过程清晰明了。通过实际的操作添或减，来验证多了、少了、一样多，使抽象的数学变得具体化，教学效果较好。