一、目标反思

通过本堂课的教学，基本达到了预定的教学目标。
二、过程与效果反思
（一）成功之处：
1、活动事先的准备工作很充分，教具、头饰、课件都提前准备就绪，活动的准备其中还包括对本班幼儿年龄特点和心理发展规律的把握，很清楚在故事教育活动中幼儿应该掌握什么、能掌握什么？为本次活动奠定了基础。
2、深度挖掘故事内涵，在活动中有重点的指导幼儿仔细观察画面，猜想故事，猜想故事中出乎意料的情节，幼儿的思维得到了很好的调动，孩子们大胆猜测，积极思考。
3、活动中理解故事，提问是循序渐进的，引导幼儿回答问题充分理解故事。
4、注重让孩子多说，多想。在活动中并不是只注重说,与其他领域的相互联系。教师将冰遇热而融化成水的科学知识和孩子们共同总结。幼儿在学习故事内容的同时，动脑思考能力得到了提升，科学知识内容得到了丰富。
（二）不足之处：
1、对教材的把握要深入、到位，以教材为基准进行调整。
2、教育要面向全体，引导幼儿积极回答问题。
3、孩子的语言发展能力不均衡，差距较大。