活动开始的部分用一种游戏的形式吸引了孩子们的注意力。但是在教学过程中感觉到教学材料准备不够充分，没有给孩子们自己动手及活动的空间。单单的看课件进行学习太过单一。多次进行儿歌学习让孩子们有一种枯燥的感觉，应该在前后几次进行不同的变化，或则以一种游戏的形式进行学习，帮助小朋友们更好的记住儿歌内容。给活动定的目标做到了一定的完成，就是不能够让所有的孩子加入到学习中，并能够独立完整的复述儿歌内容。