这节科学活动，让幼儿通过教学形式，知道自己的舌头的用途。了解舌头会辨别各种味道。本次教学活动的设计,难易程度非常适中,活动前我先为幼儿准备带有酸、甜、苦、辣、咸味道的食品。通过让幼儿亲自品尝，知道这些味道是由舌头辨别出来的。幼儿掌握的非常好,课堂气氛分发挥幼儿的主动性,让幼儿有充足的材料可以选择;这一活动符合幼儿的心理特点.对事物的兴趣很浓。但也看到幼儿的真实心理，在让幼儿自愿选择食品时，多数幼儿都选甜的食品。通过这次的教学活动,我深刻体会到,所有的教学活动,一定要坚持开放性的原则,让 幼儿充分感知和操作,同时活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。