我在讲故事《不爱用手的小河马》的过程中，采用不同的动物变化不同的声音，所以在倾听的过程中孩子们听得很认真、很仔细。对于小班幼儿来说，本篇故事通俗易懂，所以在提问故事中相关问题时，孩子们能积极发言，回答得也比较精彩。
在讨论“小手能干什么？”时，我充分调动孩子们的情绪和思维，在教师的引导下孩子们说出了很多小手能做的事，如：“生活中，能自己吸收、吃饭、接水、穿脱衣服、系鞋带、搬椅子、扫地、擦桌子、早上自己走，不要妈妈抱……”
虽然孩子们说出了很多，但我觉得如果切实发生在自己身上的时候，做起来就不那么容易了！在日常生活中，我还要经常地提醒幼儿尝试做自己力所能及的事。当然我们还需要家长的密切配合，希望家长尽量提供更多的机会，让孩子参与自我服务。如：在家时，让幼儿自己洗脸、洗脚、自己穿简单的衣服、鞋袜等。我想只要我们共同努力，我们的孩子会习惯成自然，逐步养成爱劳动、讲卫生的好习惯。