在本次活动中，老师注重幼儿的感受，让幼儿充分参与活动，充分发挥了幼儿的主动性，在活动中，充分调动幼儿的各种感官，激发了幼儿参与活动的积极性，达到了教学目标，赢得了领导和同行的好评。 首先，通过本次活动的开展使幼儿全面的了解了萝卜干的生长地、味道、用途以及营养价值和药用价值。虽然幼儿对萝卜干并不陌生，但这仅限于他们知道它的名字，吃过一些萝卜制品的东西，对于它是我们常州的特产以及它有什么用知之甚少。因此，在活动中我通过尝、看、品认识了萝卜干，了解了萝卜干的用途，知道它有很高的营养价值和药用价值。在活动的拓展部分，更加调动了幼儿的积极性，每一个幼儿都能通过自己对萝卜的认识制作萝卜树，激发了幼儿热爱家乡的情感。 其次，本次活动设计合理，层次清晰，环环相扣，老师的引导恰到好处，使孩子在轻松的氛围中认识了萝卜，通过品、看、尝了解了萝卜的味道及用途，在了解萝卜的价值时，孩子知道的不多，但这不是活动的重点，只做为了解，所以没有过多的涉入。最后的活动拓展将活动推向高潮，通过画枸杞树、粘萝卜激发了孩子爱家乡的情感。 这次活动能够取得较好的效果，是因为活动的选材、活动的设计都能够本着《纲要》的精神，结合本地区的特点，从本班孩子的实际出发，给幼儿充分参与和实践的机会。我将会在这次活动的基础上，在后面的活动中继续向幼儿介绍我们家乡的特产。