《会动的房子》这个故事，情节很有趣但语言非常简短，一张图一句话，动物的心里活动基本没有描述，对话也很少，要求偏低，对孩子来说挑战性不够，考虑到中班孩子已进入学年尾声，已有一定的理解想象能力，所以，我将故事内容稍加补充，主要增加一些动物的心里活动，如：小松鼠为什么要在地上造房子？睡在自己造的房子里感觉怎样？尤其是最后乌龟与小松鼠的对话，给孩子一定的挑战性和思考想象的空间，也让故事更完整，理解更透切。从执教情况看，这样处理较好，虽增加了难度，但经引导孩子们还是能够想象、理解，有利于拓宽孩子的思维。在活动开展中，我也发现了一些小问题：如故事教学应让孩子充分观察、表达，但在执教中，我过于顾虑时间限制，让孩子想象、表达的空间不够；课件的使用不够熟练，考虑不周。没有使用放映状态，图像还不够大，后面的孩子看得还不够清楚，视觉效果不是最好。在以后的教学中，我要多从孩子出发，多为孩子考虑，发挥孩子的主体性，才能让孩子享受学习的快乐。