在科学活动：《夏天到了》活动中，重在让幼儿多说并且注意到在使用时的安全问题。

活动中采取幼儿小组讨论的方式，但是经小组讨论并由小组内推选一个人用简笔画的方法记录下来有点难，于是我就请小组推荐的这个孩子用语言表达出来即可，这样一来，孩子们首先能在同伴的身上分享到许多的答案，又能在回答问题的时候组织更完整的语言，避免了幼儿常出现的“一句式”问答。

通过本次活动让孩子们知道了夏天在哪里，并引导幼儿运用各种感官进行自主学习探究。夏季不仅仅只是炎热，只要我们用心去体会，用眼睛去观察，就可以发现更多有关夏季的小趣事，更多地了解多种夏天的降温方法，体验夏天带来的快乐。