一、活动中的亮点:

1、现象描述: 幼儿在活动中以现出很强烈的表现欲，抢着说自己的生活习慣，所以本次活动目标基本达成，幼儿都能懂得早睡早起的道理。

2、原因分析: 中班的幼儿已经有一定的自尊心，每次来园晚掉都会回家自己和家人沟通，明天就基本上能够早早的来，所以对于按时起床都基本能做到。

二、活动中的不足:

1、现象描述: 需改进的是幼儿抢着回答问题的秩序，有的幼儿不举手就在下面自己回答问题，有的幼儿边举手边回答问题。而且部分回答问题的幼儿也只能用简短的话语回答问题，如“早点睡觉”、“九点”等等。

2、原因分析: 幼儿近期比较散漫，上课说话现象也明显增多。看到图片中认识的卡通形象时，更会炸开锅七嘴八舌的谈论，不顾老师在上课。

3、调整策略: 在日常教学中，需特备注意强化幼儿的常规训练，培养规则意识，让幼儿懂的举手回答问题是有礼貌的表现之一。教师以后选材，也应该尽量避免幼儿特别感兴趣的一些卡通形象，以免幼儿偏离话题，常规混乱。