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健康活动反思：我的毛巾、杯子在哪里（小一班 白老师）
发布时间：2017-09-17   点击：   来源：本站原创   作者：广化幼儿园

 　改变过去老师先贴好标记图再按座位等顺序分配给幼儿，然后教其认识的做法。我采取“自选—练习—寻找”的方法，让幼儿有更多的自主权。这种尊重幼儿的方法，可以调动了幼儿的学习的主动性，并使幼儿尽快熟悉了周围环境。

 
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