本次的数学活动是让幼儿发现1和许多，感知1和许多的关系，即1个、1个……合起来就是许多，许多可以分成1个、1个……  

由于小班孩子们的特点是年龄小、好玩、好游戏、有意注意时间短。若仅仅学习“1”和“许多”相对低年龄段孩子而言较抽象和枯燥。因此老师利用游戏活动，让幼儿在玩中学，在学中玩．既可以满足幼儿游戏和好动的需要，又能很好地完成教学目标。

如：老师运用分发小熊，给每个幼儿一个小熊，边给边问“给你几只小熊”幼儿答：“一只”直至小熊全部送完，老师问“一个幼儿一只小熊，我的许多小熊哪去了？”让幼儿知道许多被分成了1个、1个……