这个活动从设计来看，是符合中班年龄段幼儿年龄需要的。本活动从幼儿已有经验入手，让幼儿做小导游，向大家介绍自己去过的地方。在这一环节中，我作了充分的准备，了解每一个幼儿去过的地方，并积极与家长联系，收集幼儿外出旅游的数码照片并制作成PPT。当幼儿看着画面上的自己很快就回忆起自己旅游的点点滴滴，讲得很生动。

在第二环节“我最想去的地方”，这一环节的重点在于让幼儿自主学习，拓展幼儿的知识面。我通过下载和制作各地风光视频，让幼儿在地图上自由点击想去的地方。这一环节体现了幼儿的自主性。

整个活动遵循由浅入深、循序渐进的原则。幼儿在其中轻松愉快地掌握了比较丰富的知识，教师也利用现代信息技术避免了“一刀切”、“满堂灌”的现象，是幼儿自主学习的一次成功尝试。