在这过程中，我们刚开始把活动目标改成：引导幼儿初步认识常州、上海、北京三个城市，但是再加一层情感体验更为合适。最终我们将目标定位：1、愿意在同伴面前大胆的介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。2、愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方，萌发对祖国的热爱之情。同时，在教学活动实施中我会更加注重幼儿的说。让幼儿在说说、做做、玩玩中学习。第一环节利用了实物“地球仪”来激发幼儿对活动的兴趣，给幼儿活动真实感。通过“找找中国在哪里”调动幼儿的积极性。并且从“地球仪”——“中国地图”这个“小小的魔术”引入活动主环节——自由交流，介绍“我去过的地方”，激发幼儿大胆讲述，同时也提升了幼儿的认知。大部分幼儿还是很积极地投入活动中，也有个别幼儿常规不是很好，我需要在以后的活动中多加提醒、鼓励。