活动中把幼儿放在了主导地位，给了幼儿更多的机会，让他们自主观察娃娃头上的标记，并放手让幼儿现行操作。结果下来，给了我不少的惊喜，孩子的观察力亦是相当敏锐的，在我担心他们说不出的时候，孩子却是一次性找准了点，准确无误地给娃娃喂了实物。我不禁感叹到，决不能低估孩子们的能力。当然，本次活动也还有很多不足的地方，例如，最后让幼儿实物操作的时候，因为之前已经示范过了，就应该直接让孩子们去喂娃娃，可以不用再请个别幼儿先送的，这样就显得有点多此一举了。