数学活动《相邻朋友在哪里》，我在设计中，从幼儿的兴趣出发，以幼儿喜欢的游戏为主，运用了三个游戏环节，让幼儿巩固认识5以内数字的印象，以及感受5以内相邻数之间的关系。游戏“报数名”、游戏“数字宝宝找朋友”、游戏“相邻朋友在哪里”，这三个游戏，一个环节紧扣一个环节，让每位幼儿都能有机会参与到、感受到、实践到，让幼儿在具体的活动中自己体会和理解相邻数间多1或少1的关系。

在幼儿活动过程中，游戏让幼儿学得轻松学得主动，以后还要充分利用周边的教育资源，让幼儿活动场地不仅仅局限于上课的区域，也可以让幼儿在自己熟悉的各个环境中去学习，如区角中、走廊上等，让孩子在不同的空间感受相邻数，真正体现了在“玩中学，学中玩”的教学理念。