活动中以喂的形式贯穿整个过程,幼儿兴趣浓厚,参与的积极性较高.在活动中,引导幼儿大胆表达自己的想法,设置问题让幼儿讨论，在玩具不够的情况下，如何大家都有玩具玩,引导幼儿懂得与同伴分享，与同伴一起玩，并引导幼儿有次序地进行收拾.进一步让幼儿清楚玩具不能随意放置,应根据各自的标记进行收拾.同时迁移生活经验,让幼儿清楚不是玩具多就一定玩得好收拾好,玩具少得情况下.也可以玩得很开心，让幼儿借助自己的生活经验,并幼儿亲自体验,获得良好的感受。