体育活动通过情景性来展开幼儿的兴趣很高，但是幼儿的有意注意力时间不长，因此，作为教师，应该在这个“黄金时段”内，引导幼儿掌握本次活动的动作要领，这样在接下来的运动中，幼儿的活动就明确了，可以节省时间，更好的高效游戏。

本次体育活动下来，我们发现以下几点有待提高的地方：

1.班级内还有个别幼儿的动作协调发展还有待提高，如：黄思瑾小朋友和王伟成小朋友，还不会双脚并拢跳。

2.个别幼儿在活动中情绪高涨，很难控制，今后我们在活动设计环节上要注意动静交替。