本次活动过程中，需要幼儿能够快速奔跑，还需要幼儿组成团队进行竞赛游戏。曹俊熙小朋友跑的慢，导致他所在的团队在竞赛中失败了，队友王梓晨很是气愤，对他大声呵斥，原本进行顺利的活动一下子变得乱了起来！

《指南》中指出：“帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。如：允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。”因此，我没有直接干预、指责王梓晨小朋友的表现，而是在他发泄完情绪后，请配班老师帮忙把他带到一边进行了一次“秘密谈话”，五分钟后，他若无其事地回到了集体中来，继续投入地参加我们的游戏，看到他开心的笑脸，我和黄老师相视一笑！