圆形、三角形、方形是生活中非常常见的图形，基于幼儿的认识基础，本次活动分为三个环节，第一个环节是认认说说，教师逐一出示圆形宝宝、三角形宝宝、方形宝宝，以拟人化的形象吸引幼儿注意，并简单认识图形的特征。在这一环节的基础上自然引入“图形宝宝找朋友”，最后是“图形宝宝回家”环节。本次活动重难点是通过游戏和操作活动，区分圆形、三角形、方形。用语言清楚地表达“这是X形宝宝，我把X 形送到X形家。”

在整个活动中，运用了形象的语言吸引幼儿的注意力。让幼儿在自己的操作中去发现和感知，小朋友还是比较能接受的。