在欣赏小花伞这一环节中，很多幼儿都从它的花纹、颜色等方面来说出了它的漂亮之处。于是我马上进行接下来的一个环节，出示了一张小花伞轮廓图，和一张已经装扮好的小花伞图片，让他们也来为它打扮一下。最后，在作品展示时，大多数孩子都把自己的小伞装饰的很漂亮，看着他们自己的作品，都开心的拍起了小手，叫了起来：好漂亮啊！

通过这次活动，进一步加深了孩子对小花伞的认识，在欣赏中充分体验到了鲜艳色彩和图案的美丽。幼儿笔下的小花伞颜色各不相同，真的很美。美国著名儿童心理学家布森指出：知觉是是一种主动的过程。儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。因此，在活动中，我能尊重孩子的需要，注重孩子个性的发展，引导孩子主动学习，大胆想象，装饰小花伞。通过活动，孩子们的知识经验得到了提升，活动的积极性得到了提高，体验到了美术活动的快乐。