《妈妈》这首儿歌，内容简单易懂，共分为三段，句式整齐，具有一定的情节性，比较适合小班幼儿的年龄特点，也便于孩子理解，再加上小班孩子特别喜欢朗朗上口的儿歌，因此，孩子对该儿歌非常感兴趣。

在活动中，老师借助3幅生动形象的图片，让孩子在欣赏图片的时候感受儿歌的意境，从而帮助他们很快理解儿歌内容。当老师让孩子第一遍欣赏完儿歌后问他们：“小朋友，在儿歌中讲到了哪些妈妈？”幼儿基本上就能够说出来了。当老师第二次朗诵儿歌后提问：“他们是怎样关心、爱护自己的宝宝的？”大部分幼儿能够根据自己听到的内容，用自己的语言进行表述。

    最后，为了了解幼儿是否能理解儿歌的内容、体会其中的意境，老师请小朋友们想一想，说一说，还有哪些妈妈也会关心、爱护自己的宝宝的，是怎样关心的。在这个环节上看出了孩子们的思维还不够活跃，都只是局限在自己的妈妈是如何关心、爱护自己的，还不能联想到其它动物妈妈是怎样爱护他们的宝宝的。