小班幼儿对语言的掌握能力不甚精确，所以在进行讨论或提问时，尽量提供幼儿具体的形象，帮助幼儿完整清楚的表述。活动安排上，先让幼儿了解妈妈的模样，再深入了解妈妈对自己的爱，然后再表达出来。通过整个活动过程，培养了幼儿的观察力，体验了妈妈对自己的爱，懂得感恩和惜福。使孩子们得到了意外的收获和成长。

最后，我安排了合作表演环节，让部分幼儿扮妈妈和爸爸，部分幼儿扮孩子进行合作表演，增强了表演的趣味性，这样的表演更大的激发了幼儿的表现力，幼儿学习更投入了，他们能主动参与其中，使活动更具意义。