活动一开始我先出示了各种房子的图片，激发幼儿的兴趣，抓住幼儿的思绪。让幼儿通过欣赏图片感知房子有高有低、有方有圆等不同的特征。然后请幼儿说说喜欢什么样的房子。通过欣赏的图片联想到自己的家,教师通过一些提问引导帮助幼儿用简单的语言来描述自己的家。最后从自己的家延伸到幼儿园，并说说我的幼儿园。让幼儿知道幼儿园就像家一样温暖，老师就像妈妈一样亲。大声地说出：我爱我的幼儿园。萌发内心的自豪感。

　　在活动的导入环节，我出示了几张造型不一样的房子图片，让幼儿说说每个房子的特征。这个提问太笼统，可以从各个角度去考虑，对于小班这个年龄段的幼儿比较难，他们不知道怎样回答，老师应该先抓住房子的一个特点让幼儿去发现不同，适当的引导提示幼儿。而我没有及时给幼儿引导与帮助。在让幼儿描述自己的家时，他们只是单一的从房子的大小、高低方面来描述，回答很单调。这是因为我课前没有做好充分的准备，在活动的前一天可以让幼儿观察一下自己的家的特征，比如房子的颜色、形状、层高等等。这样幼儿的回答或许会更生动，回答也会更广泛。另外，我对于幼儿回答后的评价太单一，没有体现出给幼儿的充分鼓励。在课堂细节安排上还应准备的更充分。