音乐活动《柳树姑娘》是一首活泼轻快,优美动听的三拍子歌曲。它采用拟人的手法,生动形象地描绘了春风吹来,柳枝甩进池塘轻歌曼舞的这一景象,向人们展现一幅春意盎然的美丽图画。所以为了让幼儿能够很好地理解这首歌曲的意境,我下载了一个符合歌词内容的flash制作,使得幼儿能直观形象地感知柳树在微风吹拂下的那种优美感。
在我才示范唱了第一遍歌曲后,我们班的孩子就迫不及待地抢着回答:“老师,这个歌我们中班的时候就学过啦,太简单啦!”听完孩子们兴奋又带着不以为然的回答后,我在心里调整了事先预设的课堂环节,回应孩子:“哦,原来你们都会唱这首歌曲了,那我今天要教给你们一个新的演唱方法,把这个新方法学会后,用来演唱《柳树姑娘》这首歌,会更加的优美动听。你们想学吗?”就这样,孩子们的求知欲和兴趣又被我激发出来了,立马把目光朝着我,等待着我的讲授。于是我教授了一种新的演唱方式——二声部合唱,在表演二声部合唱时,我只弹右手的主旋律,请一部分孩子唱歌词,我来唱副词“呜。。。啦啦啦”,并请另一部分孩子欣赏,唱完后请孩子们说一说老师和同学们是怎样合唱的,让孩子知道老师在前四句话后都加入了伴唱“呜……啦啦啦”。然后我在黑板上画出图谱,引导孩子看曲谱,看清楚是在第几拍开始唱“啦啦啦”,并看清楚曲谱上的顿音记号。通过我讲解和示范,孩子们很快就掌握了演唱方法。
幼儿掌握了歌曲以后,我发现有个别女孩子一边唱歌还一边身体晃动做出了优美的动作,于是我在时间允许的情况下有请孩子们根据自己对歌词的理解,创编动作来表演歌曲,来表现柳树姑娘婀娜多姿的形态。孩子们在轻柔优美的歌声中,尽情地表演,开心地要求老师再来一次,再来一次。
整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中进行着,老师是幼儿学习的支持者、参与者,孩子才是学习的主体,所以在活动中要充分关注孩子的需求,及时调整环节,让他们获得更大的进步。