玩具的丰富多彩，激发了幼儿的活动兴趣。在课前，我鼓励幼儿一起收集各种玩具，如汽车、飞机等各种惯性玩具，还有一些发条玩具、电动玩具。有了这么多好玩的玩具，小朋友的学习兴趣一下子提高了不少。通过层层递进的方式，来探索启动玩具的不同方式。 首先，我鼓励幼儿自由参观玩具展，幼儿可以介绍自己带来的玩具。 初步感知玩具后，我鼓励幼儿自由选择玩具进行试玩，但在玩之前，我也提出了明确的要求，观察自己是怎么让玩具动起来的。试玩以后，我请幼儿分别来介绍自己的玩法。通过幼儿的回答，总结，并及时抛出问题：这些玩具动起来的方法一样吗？幼儿通过我的疑问，发现有的玩具用手一推，就会动了。有的玩具用线一拉，就会开动了。有的玩具装了电池就会动了。在幼儿发现的基础上，我进行总结，帮助幼儿了解惯性玩具，发条玩具和电动玩具的特点。