在活动中，老师采用了问答的形式让幼儿学会介绍自己。如：主人听到敲门声是怎么说的？幼儿在老师的鼓励下学会唱:谁呀？你是谁？客人又是怎么回答的？老师鼓励幼儿用回答的形式学会介绍自己。老师扮演主人接唱:喔, ***呀,门儿开开请进来,门儿开开请进来。
    老师还运用游戏的形式，帮助幼儿记住并学会这首歌。如:请小动物进门。幼儿学唱 “喔, ***呀, 门儿开开请进来, 门儿开开请进来”。在幼儿学会唱之后，老师说还有可爱的小动物朋友还没有进来呢! 我们一起邀请他们进来吧, 幼儿的学习兴趣越发高涨，幼儿跟随音乐快乐的唱起来：“喔, ***呀,门儿开开请进来,门儿开开请进来”。

     本次活动，让幼儿理解了歌词，还会用自然的声音表现歌曲，体验到了音乐活动带来的快乐。