本节活动我设计的目标主要是让孩子能够认识几种常见的鸟，了解鸟类的共同特征；初步感知有关鸟的生活经验，鸟的名称、外形特征、生活环境、食物；从而激发幼儿热爱大自然、爱护小鸟的情感。在本节活动展开时，我发现常见的鸟类小朋友们都能准确地说出它们的名称，由此可见，我们班幼儿的生活常识很丰富；但是在请幼儿说一说关于鸟类的共同特征时，我的教学环节出现了问题，导致无法进行下去。孩子们无法将我抛给他们的问题合理的解释，甚至根本是词不达意，回答的不是我问的问题，在这个时候，我选择了语言夹图片引导的方式，让幼儿观察发现，它们共同的特征是有羽毛和翅膀，而其他动物没有。在这里我也反思了一下，如果下一次再出现这样的情况，我该如何解决。