开火车贴近孩子的日常生活，孩子们在散步时、做操时都会排成一列车，孩子对“开火车”的游戏还是很熟悉的。教师能联系孩子生活，创设开火车的情境进行教学，发挥生活情景的行为教育功能，让幼儿扮演坐火车的情境中，表演散文诗的情景，亲身体验“坐火车”的感觉，激发孩子的学习兴趣，在玩中学，学中玩，理解散文诗的内容。
结合坐火车的情境，播放多媒体课件，利用图片吸引住了孩子的注意，幼儿的兴趣被调动起来了，他们就能积极主动地说一说自己所看到的美丽春景，情景交融，有声有色的活动可以让幼儿充分感受到散文诗的意境。